2009年1月9日慶幸自己是華校生。。。
小曉外號山頂洞人﹐對世事不怎麼關注﹐對社會新聞不怎麼留意﹐對人性不怎麼認識﹐對人際關係也不怎麼熱衷。小曉不愛看報章﹐尤其是社會版和經濟版﹐總覺得那些每天在上演的大小時事和自己並無具體的聯繫(典型的自私自利型﹐抱歉了﹗)。
只不過為了不讓自己過於孤僻﹐小曉還是選擇了收看每天半小時的新聞﹐這樣就不至於太過‘不染塵世’了﹐哈哈﹗最近常看到並且引起了小曉注意的新聞就是白沙羅中華小學重啟事件。
話說坐落在白沙羅新村的白沙羅華文小學於2001年被教育部強行關閉。新村的學生家長經過了8年的頑強對抗﹐積極爭取﹐今年終於重啟。數年來﹐學生家長激烈反對﹐堅持要孩子留在原校上課﹐所以在白小大門深鎖後﹐學生改在一間廟宇裡上課﹐雖然只有寥寥數位學生﹐雖然上課環境不佳﹐雖然義教受到了抨擊﹐可是大家依舊團結。
這期間﹐家長們從對教育政策的不解﹐到盡心地捍衛母語教育﹐義務籌款和義務援助﹐過程中受盡屈辱﹐被人誤解﹐大家還是展現了難得不屈不撓的精神。學生們毫無怨言地努力求學﹐甚至在課餘的時間﹐不畏艷陽和風雨﹐參與‘保留原校’的活動。
現在的人﹐都太隨遇而安﹐對一切得到的東西﹐都覺得理所當然。尤其是現今的小朋友﹐父母少產﹐特別寵愛兒女。古代有說﹕子女‘愚孝’﹐對父母言聽計從。現代呢﹖是父母‘愚孝’﹐對子女有求必應。電腦手機游戲機名牌物﹐任何兒女想要的﹐彷彿都是垂手可得。
小曉在看新聞時﹐一個學生說了一段令人印象深刻的話。他曾經試過在教育部外面拿著布條站了一整天﹐後來教育部有人拿了水來給他們喝﹐他拒絕接受﹐只告訴那人﹕不要喝水﹐只要華小。聽到這段陳訴﹐小曉忽地被感動了﹐難得在這多元種族的社會看到華裔同胞團結的一面﹐而且是在一個小學生的身上。他不似一般的小朋友﹐經歷過的﹐令他的思考模式和別人不同﹐沒有理所應當﹐只有努力奮鬥﹐爭取自己想要的。
那個小學生打從心底的堅持﹐是我們大家應該效仿的。在他的身上﹐我們看到了一種向堅定目標前進的態度(當然不止是他﹐還有許許多多對華教不離不棄的村民﹐都值得學習﹐他只是感動小曉的一個點^o^)。現在白小正式重啟﹐大家曾經做過的努力和堅持﹐都得到了最大的回報。恭喜﹗
小曉外號山頂洞人﹐對世事不怎麼關注﹐對社會新聞不怎麼留意﹐對人性不怎麼認識﹐對人際關係也不怎麼熱衷。小曉不愛看報章﹐尤其是社會版和經濟版﹐總覺得那些每天在上演的大小時事和自己並無具體的聯繫(典型的自私自利型﹐抱歉了﹗)。
只不過為了不讓自己過於孤僻﹐小曉還是選擇了收看每天半小時的新聞﹐這樣就不至於太過‘不染塵世’了﹐哈哈﹗最近常看到並且引起了小曉注意的新聞就是白沙羅中華小學重啟事件。
話說坐落在白沙羅新村的白沙羅華文小學於2001年被教育部強行關閉。新村的學生家長經過了8年的頑強對抗﹐積極爭取﹐今年終於重啟。數年來﹐學生家長激烈反對﹐堅持要孩子留在原校上課﹐所以在白小大門深鎖後﹐學生改在一間廟宇裡上課﹐雖然只有寥寥數位學生﹐雖然上課環境不佳﹐雖然義教受到了抨擊﹐可是大家依舊團結。
這期間﹐家長們從對教育政策的不解﹐到盡心地捍衛母語教育﹐義務籌款和義務援助﹐過程中受盡屈辱﹐被人誤解﹐大家還是展現了難得不屈不撓的精神。學生們毫無怨言地努力求學﹐甚至在課餘的時間﹐不畏艷陽和風雨﹐參與‘保留原校’的活動。
現在的人﹐都太隨遇而安﹐對一切得到的東西﹐都覺得理所當然。尤其是現今的小朋友﹐父母少產﹐特別寵愛兒女。古代有說﹕子女‘愚孝’﹐對父母言聽計從。現代呢﹖是父母‘愚孝’﹐對子女有求必應。電腦手機游戲機名牌物﹐任何兒女想要的﹐彷彿都是垂手可得。
小曉在看新聞時﹐一個學生說了一段令人印象深刻的話。他曾經試過在教育部外面拿著布條站了一整天﹐後來教育部有人拿了水來給他們喝﹐他拒絕接受﹐只告訴那人﹕不要喝水﹐只要華小。聽到這段陳訴﹐小曉忽地被感動了﹐難得在這多元種族的社會看到華裔同胞團結的一面﹐而且是在一個小學生的身上。他不似一般的小朋友﹐經歷過的﹐令他的思考模式和別人不同﹐沒有理所應當﹐只有努力奮鬥﹐爭取自己想要的。
那個小學生打從心底的堅持﹐是我們大家應該效仿的。在他的身上﹐我們看到了一種向堅定目標前進的態度(當然不止是他﹐還有許許多多對華教不離不棄的村民﹐都值得學習﹐他只是感動小曉的一個點^o^)。現在白小正式重啟﹐大家曾經做過的努力和堅持﹐都得到了最大的回報。恭喜﹗
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